基于核心素养的教学设计——曲线运动

作者：龚兴林; 梁旭

来源：中学物理, 2018, 36(23): 38-39.

• 核心素养
• 教学设计
• 曲线运动
• 曲线运动的速度方向
• 曲线运动的条件

以核心素养为目标,通过任务分解、情境创设和问题设计,将"曲线运动"的素养目标落实在具体的学习活动中,并就思维引导、实验、教学活动方式等提出了建议.