初中美术课不同于其他基础学科,本学科主要是培养学生的审美能力,鉴赏能力,陶冶情操。当前初中美术教学中主要采取大班教学方式,无法顾及个体学生的差异,因此本文从如何合理设置美术课堂,以实际生活为美术素材和展现美术课堂等方面的分析,从而形成初中美术课堂的创新教学,希望给予美术教师提供一些参考。