高职院校在教学中积极融入人文素养教育,努力改变专业技能与人文素养失衡现状,以满足社会经济发展中各行各业对综合素质人才的需求。但融合过程中还存在一些问题,本文通过梳理融合中存在的问题,初步探寻解决问题的对策,促进二者深度融合,提高教学效果,达到人才培养目标,最终为社会培养更多的优秀人才。
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