后疫情时代背景下的高中英语智慧教育研究

作者：黄耀春

来源：校园英语, 2021, (24): 69-71.

• 后疫情时代
• 高中英语
• 智慧教育

新冠疫情席卷全球,对我国基础教育产生深远的影响。目前,我国已经进入"后疫情时代",疫情期间线上教学的弊端日渐凸显。英语是一门兼具工具性和人文性的语言学科,高中英语教学走向国际化和现代化必须依托信息技术来实现智慧教育。本文分析疫情影响下引发的有关信息技术与高中英语教学的思考,认为信息技术与高中英语学科融合所产生的矛盾为:教师认识不足,教学重心本末倒置;学生自控能力差,学习效果不明显;评价机制不完善,信息反馈不可靠。本文基于高中英语学科性质,结合后疫情时代基础外语教育特点,例谈后疫情时代高中英语教学智慧课堂的实践,为实现基础外语智慧教育提供佐证。