情境教学法在中职幼儿保育专业课教学中的探索与实践

作者：甄淑丽

来源：天津职业院校联合学报, 2023, 25(10): 65-69.

• 情境导引
• 兴趣带动
• 有效参与

在中职学校幼儿保育专业课教学中，运用情境教学法，在不同教学环节创设多元情境，可以更好地激发学生的学习兴趣，帮助他们明确知识要点，突破难点，学以致用，真正做到学中做、做中学，可以极大提高学生在中职幼儿保育专业课上的学习效果。