在初中阶段,名著学习是一项重要的内容,通过学生阅读名著,既能够开阔学生的视野,也能够提升学生阅读能力。对学生进行名著整本书阅读指导的过程中,教师需要全面掌握学生的实际情况,对学生语文素养进行重点培养,既要健全学生的品格,也要提升学生审美能力,让学生对我国优秀的传统文化进行继承,使我国传统文化发扬光大。本文阐述了指导初中生进行名著整本书阅读的重要性,提出了名著整本书阅读指导的策略。
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