福建高职院校创新型师资队伍建设探索——以泉州经贸学院为例

作者：吕燕霖

来源：太原城市职业技术学院学报, 2019, (11): 65-67.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2019.0805

• 高职
• 创新型
• 师资

师资是衡量高职院校教育水平的关键指标和要素。创新型教师是高职院校开展创新创业教育实践活动的主体,是高职院校可持续良性发展的基础推动力。文章以泉州经贸学院为例,通过加强专业带头人的培养、定期开展青年骨干教师科研培训工作、全方位提升教师队伍的综合素质,形成以行业企业专家和能工巧匠为主的高素质人才师资储备力量、组建创新型教学师资科研团队、尊重学术自由等多种途径,打造优秀的创新型师资队伍,为完善福建高职教育体系提供保障。