在国家大力支持高校转型的大背景下,河北传媒学院动画专业尝试进行"学工结合,双师带徒"的应用型人才培养新模式。把业界项目引进工作室,聘请业界人才作为学生的"企业导师"。由此带来学生实践能力提高的同时也面临一些难题,如何处理好"学"与"工"的关系,是实行"学工结合"培养模式的关键,学校政策上的支持是"学工结合"培养模式的有力保障。
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