在我国教育水平的不断提升的影响下，越来越多的学者开始关注学前教育。学前教育不仅是知识的传递，更是幼儿身心健康养护的关键时期，作为启蒙期的幼儿时期，注重身体素质的培养，积极引入新颖的材料和活动方式，加强动手操作能力的培养，促进幼儿手脑灵活协调和控制，结合相关理论知识和笔者的工作实际，本文就健康领域中培养幼儿动手操作能力开展几点思考。
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