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摘要
欧盟作为当前一体化程度最高的超国家政治行为体，其治理较为复杂多样，涵盖各个领域，呈现出多层治理的特征，在现代学徒制治理方面也得以充分体现。现代学徒制是欧盟职业教育的重要构成部分，是实现人才技能提高和产业结构转型的重要抓手。在多层治理视域下，欧盟现代学徒制治理形成由治理主体、目标与原则、决策管理、政策执行和认证评估构成的完整治理框架，并在具体治理实践中采取统筹多方利益相关者、注重发展规划的连续性、多渠道提供资金支持和积极构建ICT平台的路径，提升了学徒制的质量。
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单位江苏理工学院; 河北大学
