利用线上教学特点 提高数学教学的有效性

作者：黄爽

来源：辽宁教育, 2020, (21): 88-90.

• 网络资源
• 线上教学
• 有效性

疫情背景下的线上教学教学,与传统的线下教学相比,增加了许多挑战。对教师来说,应当充分认识到线上教学的特点,掌握线上教学的工具,利用网络资源提高课堂教学的有效性。对于学生的学习来说,线上教学与线下教学有很大不同,容易产生很多学习习惯等方面的问题。为此,教师应当充分利用网络资源,从备好课入手,营造生动的课堂氛围,发挥实时反馈的功能,提高数学教学的有效性。