浅议高职古诗文群文阅读教学议题的设计方法——以五年制联大第二册第二单元古诗词单元为例

作者：顾俊

来源：现代职业教育, 2019, (20): 28-29.

• 高职古诗文
• 群文阅读
• 教学议题

在高职语文教学中,古诗文一直是学生学习的弱项,教师教学的难题。而群文阅读教学能有效解决"学"与"教"的矛盾,从而提高学生对古诗文学习的热情,让学生体会古代诗文的美与韵味,在"耳濡目染"中爱上古诗文。群文阅读教学是一种新的阅读教学方法,根据古诗文文本的特点,要使群文阅读教学发挥最大的价值,其议题设计非常重要。因此,从群文阅读教学议题设计的基本思路出发,结合五年制联大第二册第二单元古诗词单元,探讨高职古诗文群文阅读教学议题设计的方法。

• 单位
  江苏联合职业技术学院