互动，课堂的本质——谈小学音乐互动教学的实施

作者：王晓荣

来源：当代音乐, 2023, (10): 80-82.

• 小学音乐
• 互动教学
• 实施
• 策略

2022年版义务教育音乐课程标准中明确指出，音乐教师要深入探索课程教学改革的有效途径，能够在音乐教学中丰富学生的情感，陶冶学生的情操，促进学生音乐课程学习质量的提升，全面落实素质教育的精神。在小学音乐教学中落实新课程的目标，需要教师优化与创新教学方法，互动教学法的运用可以改善传统音乐教学中存在的诸多问题，打造师生、生生互动的高效课堂，促进学生音乐素养的形成，有着重要的教学价值。基于此，本文主要就小学音乐互动教学实施的原则以及策略进行了以下几点分析，旨在让音乐课堂回归教学本质，调动学生的主观能动性，打造充满生机与活力的音乐课堂。