“先学后教，以学定教”——有效提高课堂教学效率

作者：郑素梅

来源：试题与研究, 2023, (31): 195-196.

• 先学后教
• 以学定教
• 小学语文
• 课堂教学
• 有效性

“先学后教，以学定教”顾名思义是教师指导学生先进行学习，并不是漫无目的地学习，而是带着学习目标和要求，有目的地学习；以学定教，教师根据学生的学习情况来制定教学内容，以学情为先。在“先学后教，以学定教”理念指导下，如何提高小学语文课堂教学的有效性，取得最佳的教学效果？本文就此进行浅要研究分析。