小学数学教学中积累学生基本活动经验的策略与方法

作者：高其鹏

来源：学周刊, 2017, (06): 106-107.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.06.065

• 小学数学教学
• 基本活动经验
• 积累策略
• 方法

小学数学学科是小学课程体系中一门核心学科,也是基础性学科,是学生学习能力形成的奠基阶段。从小学阶段就要抓好数学教学,切实在教学过程中尊重学生的主体地位,让学生参与到课堂学习中来,积极主动思考,进行实践,积累经验,进而提高学生的数学学科素养。