如何培养学生的几何直观能力，是初中数学教学的一个研究热点.在课堂教学中要将几何直观纳入数学学科核心素养的要素体系当中，既需要将其视作学生学习过程中的重要内容，也需要将其视作重要的教学目标.在几何直观能力培养的过程中，要协调好教师与学生的关系，让学生有一个充分的体验过程.学生几何直观能力的养成，一定要在迁移的过程当中去评价与判断.
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