任何学科都有其发展历史,作为本科目的教师,更不应该忽视它们在教学过程中的意义。以数学这一科目为例,如何才能对数学课感兴趣?这恐怕是许多教师与家长,甚至是学生都一直在思考的一个问题。正因如此,小学阶段的数学教学方法显得尤为重要。在本文中,笔者将结合实际案例,简要探讨将数学史融入小学数学课堂时的注意事项以及方式方法,让学生对数学产生兴趣,最终达到既学习了知识,掌握了学习方法,又使核心素养达到全面发展的目的。
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