开发科学课程资源 促进学生自主探究

作者：周大为; 李伟

来源：基础教育课程, 2010, (04): 39-40.

• 学生自主探究
• 科学课程
• 小学生
• 课程资源
• 教学过程

课程资源的提出使对整个教育教学过程的理解发生了深刻变化。无论是课程管理、教材编制、课程评价还是教学方式的变革,都应该融入课程资源的意识、观念和策略,更好地为促进学生的健康成长和全面发展服务。

• 单位
  中国科技出版传媒股份有限公司