象似性视角下英语词组动词的认知模式异同研究

作者：徐斌

来源：红河学院学报, 2022, 20(04): 138-140.

DOI：10.13963/j.cnki.hhuxb.2022.04.032

• 象似性原则
• 动词词组
• 认知模式
• 差异性
• 英语

文章基于认知语言学基本理论，研究英语中词组动词的象似性及各类词组动词象似性条件下的差异性，将词组动词划分为“动词+介词”“动词+副词/小品词”“动词+介词/小品词+介词”等三种模式，并分别探讨了其象似性以及其之间彼此差异性。这三类动词词组虽然均表达动作的顺序性，但第一种动词+介词模式为“主体自身行为以某种方式附着于客体”，第二种动词+副词/小品词模式为“主体自身行为直接作用于客体或不作用于客体，对客体产生某种影响”，第三种动词+副词/小品词+介词模式为“主体行为动作从起点到附着点的过程。”

• 单位
  南京工程学院