信息技术与化学教学整合策略——以幼师化学乙烯教学为例

作者：赵菊敏

来源：中国教育技术装备, 2019, (14): 106-108.

• 信息技术
• 化学教学
• 乙烯
• 合作性学习
• 研究性学习
• 虚拟化学实验
• 实验室

信息技术与化学教学的整合进一步完善了化学教学模式,给学生带来丰富的感知契机,极大地提升了课堂教学有效性。以幼师化学"乙烯"一节的教学为例,讨论现代信息技术与化学教学整合的方法与策略。

• 单位
  邯郸学院