多模态教学模式在初级对外汉语教学中的应用研究——以初级对外汉语读写课为例

作者：岳琳

来源：科教文汇, 2018, (36): 37-39.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2018.12.018

• 多模态教学模式
• 初级对外汉语教学
• 词汇
• 语法
• 写作

课堂教学模式单一会导致教学效率低下,课堂枯燥无味,影响教学目标的实现,而多模态教学模式综合使用语言、图片、音视频、肢体等模态形式刺激学生的多种感官参与学习,可以实现教学和学习效果的最优化。本文以初级对外汉语读写课为例,重点探讨多模态教学模式在词汇教学、语法教学和写作教学方面的应用。

• 单位
  江苏建筑职业技术学院