动态情境社交技能训练在精神分裂症患者护理的应用价值分析

作者：汪敏; 侯春婷; 祖凤英; 高婷; 赵红^*

来源：实用临床护理学电子杂志, 2020, 5(01): 120.

• 精神分裂症
• 动态情境社交技能训练
• 护理
• 应用价值

目的探析动态情境社交技能训练在精神分裂症患者护理中的应用价值。方法随机选取我院精神科于2018年1月～2018年12月收治的160例精神分裂症患者作为研究对象,按患者及其家属意愿将患者均分为研究组(n=80)与对照组(n=80),对照组予以常规护理干预,研究组在此基础上开展动态情境社交技能训练。观察并比较两组患者护理后的NOSIE-30评分与PANSS评分。结果护理干预后,研究组NOSIE-30评分与PANSS评分分别为(150.5±6.7)分、(45.9±6.0)分;对照组NOSIE-30评分与PANSS评分分别为(150.5±6.7)分、(45.9±6.0)分,研究组明显优于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论动态情境社交技能训练能有效控制精神分裂症患者的病情,提高患者的社会功能,改善预后。

• 单位
  南京脑科医院