教学做合一——小学美术教学创新教育之我“践”

作者：李姝凝

来源：教育界, 2021, (48): 22-24.

• 陶行知
• 教学做合一
• 小学美术
• 教学策略

高质量的美术教学能够为学生带来艺术的视觉盛宴,让学生在美术课堂上获得艺术的熏陶,提升自己的艺术素养。小学美术本身具有较强的实践性。如果教师将陶行知"教学做合一"的教育理念应用于美术教学中,就能将教学与实践结合起来,提升学生的美术学习兴趣和美术素养。