关于开展高中英语读后续写教学的策略分析

作者：徐红

来源：天天爱科学(教育前沿), 2022, (12): 87-89.

• 高中英语
• 读后续学
• 英语教学

高中英语学习的内容广泛，很多学习内容是学生在生活中较少接触到的，教师在教学过程中可以开展读后续写教学，加深学生对文本内容的印象。开展英语读后续写教学能够锻炼学生多方面的英语能力，为了帮助学生提升英语水平，教师可以借助文本内容开展英语读后续写教学，锻炼学生构思英文的能力，巩固文本教学效果。本文首先分析了高中英语读后续写教学开展的意义，如有利于教师了解学生的英语水平、有利于提升学生英语写作能力等，接着提出若干开展高中英语读后续写教学的策略，如把握文本思路，合理选择续写思路、借助英语词汇和句型，提升英语续写的规范性、把握阅读逻辑等，旨在为教师开展高中英语读后续写教学提供参考。