初中历史教学引导学生“深度学习”

作者：张红

来源：新课程教学(电子版), 2022, (03): 77-78.

• 初中历史
• 深度学习
• 教学方案

目前初中历史教学中还存在很多问题,很多教师在课堂教学过程中会忽视引导学生进行“深度学习”,这就严重影响了学生的历史学习效果,亟需采取一定的措施改进这种情况。本文对初中历史教学中存在的问题进行了简要分析,并提出了几点在初中历史教学中引导学生进行“深度学习”的方案,以供业内人士参考。