一年级也能做有深度的作业？（二）——例探一年级期末复习作业设计

作者：刘善娜

来源：小学数学教师, 2023, (06): 73-76.

<正>每个学期的总复习阶段往往也是“刷题”的高峰期，利用习题卷来“刷题”复习的情况并不鲜见。在我看来，通过合理设计期末作业，就可以达到高效复习的目的。我们既要控制作业的量，减轻不必要的重复练习，又要让学生探究有深度的作业，并从中感受征服难题的幸福感、自我创造感，以作业促成总复习阶段的深度学习。