基于网络环境下的《锦瑟》教学实践

作者：程翔

来源：语文教学通讯, 2021, (10): 38-40.

• 网络环境
• 想象还原
• 典故
• 诗歌风格

《锦瑟》的教学应着眼于学生语文素养的提升。首先,通过想象还原的方式,将学生引入情境,降低理解的难度。其次,尝试在网络环境下,借助网络资源,实现学生学习方式的改变。再次,学习典故在本诗中的使用规律和特点。最后,把了解李商隐诗歌风格特点的目标落到实处。