<正>词汇是高中生英语学习的基础,其掌握的情况直接关乎后续高中生英语阅读能力和写作能力等综合能力的发展,强化高中英语教学显得尤为重要。而当下许多英语教师在英语教学中常常忽视词汇知识的教学,一般仅仅要求学生会朗诵,能默写即可,却没有进行系统化教育,影响了学生学习词汇知识的效果,加快变革与创新词汇教学方法刻不容缓。1.培养词块意识,奠定应用基础英语知识的"输出"过程实际上就是输出词块的过程,所以为了夯实学生的词汇基础,教师需要在应用词块理论的过程中贯彻和渗透词汇理念,逐步培养
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