课堂教学结构是指在一定教育思想指导下,在某种环境中展开的,由教师、学生、教材三个要素相互联系、相互作用而形成的稳定结构形式,它应该有序、有格、有层次性,呈现出可见化的特征。但是,当下有些课堂结构呈现出模糊化的特征,我们应该从学习目标、学习过程、学习反馈入手,构建“可见”语文课堂结构。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
