刍议数学活动游戏化发展幼儿思维的有效策略

作者：游影

来源：家长, 2020, (13): 166-167.

• 数学活动
• 游戏化
• 幼儿思维
• 策略

数学教育的核心价值即是促进幼儿思维的发展。基于此观点,我们从兴趣入手,探索数学活动游戏化,借助精心设计的游戏情节、游戏规则及数学语言等策略,引发幼儿积极参与数学活动,锻炼幼儿思维的深度、广度、灵活性,促进幼儿从直觉行动思维向具体形象思维发展,并初步萌发抽象逻辑思维。