用陶行知创造教育思想创造“世界”——浅谈小学美术创新教育观

作者：孙碧茜

来源：教育界, 2021, (06): 63-64.

• 创新教育观
• 解放天性
• 内心世界
• 创造力

陶行知创造教育思想在现代教育中还有着极强的现实意义,如何在小学美术课程中通过灵活运用陶行知创造教育思想,提炼小学美术创新教育观,从对事物的描绘中发现打开儿童内心世界的"钥匙",解放儿童的天性和创造力,值得我们深入研究。