找准切口,在散文中激活情感体验

作者:杨海燕
来源:读与写(教育教学刊), 2019, 16(03): 60.
DOI:10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.03.050

摘要

情感是文本的生命,是吸引读者走进文本内在,感悟文本意涵的关键。散文中的情感元素更是教学中我们应该浓墨重彩加以剖析和引导学生体验的重点,这样才能吸引学生获得独特的感悟,生成内在的体验。

全文