基于STEAM理念的中学地理研究型课程教学应用研究

作者：石文举

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (18): 48.

• STEAM理念
• 中学地理
• 研究型课程教学
• 应用

研究型课程是中学地理综合实验活动课程中的一种以研究为主要形式的新型课程,强调提升学生的创新能力与研究能力。本研究将STEAM理念引入中学地理研究性课程教学中,让学生在地理学习中综合运用各科知识来解决现实问题与研究现象,提升其实验研究能力,培养学生地理学科核心素养。