新时代背景下，小学生的认知力与判断力相对薄弱，心理特征愈加复杂，是教师需要重点关注的问题。心理健康隶属于德育范畴，而小学体育学科是渗透德育的重要载体，将二者结合不失为教学改革的有力尝试。本文立足于小学体育教学资源，针对小学体育与学生心理健康的融合教学路径展开探讨，以期促进学生健康、快乐成长。
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