<正>随着新课程改革的不断推进与深化,高中地理课程在教学目标、教学理念和教学方式等方面均发生了显著变化。新课程改革倡导案例教学法,要求教师突破传统教学思维的限制,转变教学理念,创新教学方法,努力培养学生举一反三的创新思维,以及独立思考与合作探究的学习能力。笔者结合高中地理教学实际,从案例教学法的特点和作用出发,对案例教学法在高中地理教学中的运用进行了深入探究。一、案例教学法的特点和作用
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