高职院校兼职教师培训培养的机制问题

作者：李欣

来源：文教资料, 2018, (12): 140-141.

• 高职院校
• 兼职教师
• 培训培养机制

兼职教师是高职院校师资队伍的重要组成部分。本文列举了兼职教师通过培训培养能夯实兼职教师能力结构、提升兼职教师发展素质等方面的功能,提出了高职院校应建立健全兼职教师培训培养机制,重视和加强兼职教师培养。

• 单位
  湖南师范大学; 教育科学学院; 湖南工艺美术职业学院