摘要

通过问卷调查、个案访谈、课堂观察等研究方法对新疆锡伯族中学生在英语词汇学习中的策略使用情况进行了较为系统地梳理与分析,并在此基础上对少数民族中学生英语词汇教学提出相关建议。

  • 单位
    伊犁师范大学