随着文化全球化的加深,英语作为国际通用语(English as a lingua franca;简称ELF)突破了传统标准英语和英语本族语的理论框架。在这一背景下,英语教学的培养目标,特别是跨文化能力的培养也面临着新的挑战。在分析ELF语境下跨文化交际新内涵的基础上,从教学理念、教学内容和话语策略层面探讨了ELF背景下大学英语教学中跨文化能力的培养。
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