让学:语文教学的醇然之境

作者：李洪祥; 潘文彬

来源：语文教学通讯, 2011, (09): 36-40.

• 语文教学
• 自然段
• 语文课堂
• 语文教师

<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出:"尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。"语文,作为素质教育的一门重要课程,该如何落实这样的理念和要求呢?这引发了我对当前语文教学的些许思考。应该说,近10年来的课程改革,语文教学发生了许多可喜的变化。但是,我们应当清醒地看到,目前语文教学,语文的本体性凸显得还不够充分,内容分析式的教学还相当普遍,学生对学习语文的热情还不是很高,高耗低效的现象并没有从根本上得到改观。难怪至今还有人会说:"现在的

• 单位
  南京师范大学