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摘要
一代代孩童踏着既定的钟声节奏,上学放学,日复一日,波澜不惊,一切看起来都那么简单平常。但如若让我们具体清晰的描述出孩子们每天在教室里都如何度过、以及为什么是这么度过——这似乎是个难题。其实,学校、教室是每个现代人最熟悉的陌生"异地"。教室生活的图景为何?教室生活何以展开?相应,教室有着怎样的*特征?而教室的特征又如何塑造日常以及其中的师生模样?菲利普·杰克逊在其著作《教室生涯》①中对此些问题做了很好的回应,而且其在把学校复杂面相一一呈现出来的同时,也为读者开启了打破被熟悉所迷障的教室之门的新路径。
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