以兴趣为基点 构建新型数学课堂

作者：叶名涛

来源：安徽教育科研, 2019, (07): 58-59.

• 鼓励
• 求知欲
• 质疑问难

"兴趣是最好的老师。"教师组织教学过程中,要把握教材内容,了解学生已有知识水平,关注儿童身心发展,呵护儿童在学习中的好奇心与求知欲。教师应精心设计好教案,培养他们主动学习意识,课堂上鼓励学生积极自主探索、动手操作,构建变学生的"要我学"为"我要学"的新型数学课堂教学模式。