基于“班级公约”培养幼儿同伴交往能力的实践策略

作者：湛敏

来源：知识文库, 2023, 39(22): 155-158.

<正>“班级公约”是同一个班级内的幼儿共同默认的办事规则，对幼儿的言行举止具有重要的指导作用。同伴交往是促进幼儿社会化的重要途径，同伴交往能力是幼儿顺利开展一日生活的基本条件。基于“班级公约”培养幼儿的同伴交往能力，可引导幼儿学习与人交往的技巧，打造一个和谐、融洽、团结的班集体，这无论是对于幼儿的个人发展，抑或是对于教师进行班级管理均有现实意义。本文我们主要讨论幼儿在同伴交往中存在的问题，分析“班级公约”对培养同伴交往能力的作用，通过“谈话导入、师幼合作、组织探讨、协商配合”等实践策略，提升幼儿的交往能力，让他们度过一个快乐、有意义的童年。