基于“新工科”创新人才培养模式的通信工程专业实践类课程建设——以北方民族大学为例

作者：张薇; 李学生; 肖明霞; 祝玲

来源：西部素质教育, 2019, 5(22): 168.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201922097

• “新工科”创新人才培养模式
• 通信工程专业实践类课程
• 校企合作

文章首先阐述了北方民族大学通信工程专业实践类课程建设存在的问题,然后提出了基于"新工科"创新人才培养模式的通信工程专业实践类课程建设的路径,包括加强校企合作与联合培养;以产业需求为导向开展新实训项目;加强校企实训类实验室共同建设;加强与交叉学科的教学和科研的融合。

• 单位
  北方民族大学