基于批判性思维培养的化学课堂教学——以“配合物的形成”为例

作者：魏崇启

来源：中学化学教学参考, 2018, (09): 23-25.

• 批判性思维
• 核心素养
• 思维素养
• 教学策略

随着课程改革的不断深入,核心素养的培养逐渐成为教育研究的热点。批判性思维是学生化学核心素养的重要组成部分,有利于学生质疑精神和独立判断能力的提升。结合案例"配合物的形成"探索基于批判性思维培养的化学课堂教学策略,以期为提高课堂教学的实效性和发展学生的核心素养提供有益的借鉴。