一园同研两课题 互补相融效果好

作者：毕翠萍

来源：云南教育, 2023, (04): 34-36.

<正>《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：“创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。愿意大胆表现并具有初步的艺术表现与创造能力。”京剧进幼儿园能让幼儿近距离感受京剧所蕴含的文学、表演、音乐、唱腔、伴奏、人物形象、脸谱、服饰、道具、舞台布置等诸多独特的艺术元素。2021年9月，我园同时申报了两个课题，一个市级课题《京剧元素在幼儿园美术教育中的实践研究》，一个县级课题《京剧元素渗透在幼儿园音乐教育中的实践研究》。我们从课题内容的选择、研究的方法、环境的创设、成果展现的形式及课题组成员的个性特长等方面展开探索，两个课题互相补充、互相融合，取得了事半功倍的效果。