基于新工科理念的移动通信原理教学实践

作者：李伟; 柴远波

来源：集成电路应用, 2020, 37(10): 150-151.

DOI：10.19339/j.issn.1674-2583.2020.10.071

• 信息技术
• 新工科理念
• 移动通信
• 教学实践

基于移动通信原理课程具有极强的理论性,对学生抽象思维和逻辑思维的要求比较高,分析我国移动通信原理课程的教学现状,提出教学实践的策略。

• 单位
  黄河科技学院