在高中教学中，物理是学生公认的难度偏高的一门学科，所包含的知识具有较高的复杂性。随着新课改的进一步推进，高中物理教学的目标出现了变化。在新目标的引导下，教师不仅要注重提高学生的成绩，也要注重培养学生的能力，所以贯彻深度学习理念至关重要。深度学习视域下，教师需主动创新教学方法与教学手段，帮助学生了解更深层次的物理知识，把握物理本质。本文立足于此，分析了在高中物理教学中实现深度学习的具体路径。
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