初中道德与法治作业设计的“三部曲”——以“少年当自强”为例

作者：方兴军

来源：求知导刊, 2023, (28): 74-76.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.28.021

• 初中道德与法治
• 作业设计
• 教学质量

作业设计要求教师关注方式、突出内容、创新形式，以激发学生的学习兴趣，促进学生思辨能力的提高。为了让学生在作业中深化对知识的理解，突出作业的有效性，文章对初中道德与法治作业设计的“三部曲”进行探究。