<正>王荣生教授提出:"一堂好的语文课,主要的标志是教学内容正确并使学生有效地获取相应的经验。语文课堂教学的失败、无效,问题主要出在教学内容上。一堂语文课如果没有适宜的教学内容,那么无论在教学方法上玩什么花招、树什么大旗,都不可能是成功的语文课。"一句话,"教什么"比"怎么教"更重要。教学中,对一篇课文为什么确定教这个和为什么选择这么教,教师常常按照经验来决定,再依据经验去文本中寻找"证据",造成同一篇文章,教学内容迥异。
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