近年来，随着互联网、教育技术的快速发展，职业院校课堂教学模式也发生了改变，MOOC、SPOC等教学模式越来越完善，VR、 AR等创新技术也逐渐融入到课程教学中。针对职业院校农林类专业人才培养特色，应积极以体验学习理论为基础，找出传统教学模式的不足，充分发挥教育技术优势，优化课程体系设置，创建个性化、智能化的课堂教学模式，提升学习效果。
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